La niña y el niño deben ser efectivamente protagonistas de sus aprendizajes a través de procesos de apropiación, construcción y comunicación. Ello implica considerar que los niños aprenden actuando, sintiendo y pensando, es decir, generando sus experiencias en un contexto en que se les ofrecen oportunidades de aprendizaje según sus posibilidades, con los apoyos pedagógicos necesarios que requiere cada situación.

Dentro de las situaciones de aprendizaje van insertas todas las actividades que realizan con una intención pedagógica. Algunas de ellas son:

• Eventos anuales: Día de la familia, Celebración Fiestas Patrias, Graduación y Acto Final.
• Eventos mensuales: Talleres, Proyectos, Celebraciones, Actos Cívicos, Desarrollo de programas y Visitas Pedagógicas.
• Actividades diarias: Desarrollo de las planificaciones curriculares.